獨(dú)立音樂(lè)人楊紫怡第一張Teen Pop專輯，挑選了楊紫怡13-15歲期間完成的歌曲。楊紫怡包攬全部歌曲的詞曲并參與了《wishing star》的編曲，于16歲生日一個(gè)月后全部錄制完成。每一首歌都如同一封藏在抽屜里的情書(shū)，情感細(xì)膩、意境唯美。仲夏夜里的怦然心動(dòng)、小心翼翼的喜歡和遮掩、星空下的祈禱、觸碰不到的失落與釋?xiě)选话鸭蛞患茕撉?，女孩輕輕吟唱或高昂吶喊，年輕的畫(huà)筆描繪渲染著天馬行空的畫(huà)卷，用音樂(lè)對(duì)世界表白。年輕的我們都那樣潔白無(wú)暇，高傲又敏感，堅(jiān)強(qiáng)又易碎。
“這張專輯我用了一整個(gè)十五歲去憧憬，而我已經(jīng)為了它準(zhǔn)備了十年。
自從擁有第一架鋼琴，五歲的我首次嘗試創(chuàng)作，就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一般愛(ài)上了這個(gè)令人驚喜的天賦。幾乎從二年級(jí)開(kāi)始我就懂得歌詞的押韻以及和弦的編配，帶有稚氣的創(chuàng)作練習(xí)持續(xù)到十三歲，我用鋼琴創(chuàng)作出人生第一首另自己滿意的歌曲《stay forever young》。同年，鋼琴考過(guò)十級(jí)，父母終于同意我學(xué)習(xí)吉他，之后我開(kāi)始用木吉他進(jìn)行歌曲創(chuàng)作。我的偶像是Taylor swift和Avril Lavigne，她們對(duì)我的創(chuàng)作風(fēng)格有著很大的影響，成為我創(chuàng)作的啟蒙老師。
我從小就熱愛(ài)歌唱，但父母希望我沿學(xué)習(xí)之路按部就班地走下去，所以如果不是因?yàn)閳?zhí)著，我不會(huì)這樣堅(jiān)持音樂(lè)。
我遇到了我第一個(gè)吉他老師，很巧他是位音樂(lè)人，很看重學(xué)生的創(chuàng)作才華，他帶我去錄音棚錄制了我創(chuàng)作的歌曲小樣并進(jìn)行編曲，這樣就有了我的第一首原創(chuàng)歌曲《繁花》。第一次聽(tīng)到自己的歌的那種感覺(jué)很棒，人生中能擁有那樣的感覺(jué)很是幸運(yùn)。后來(lái)我又挑選了風(fēng)格迥異的其他四首歌，將它們制作出來(lái)，我真的非常愛(ài)它們，它們就像我之前學(xué)生時(shí)代的一個(gè)總結(jié)，裝著我年輕世界里最難忘的人和事。
少女情懷總是詩(shī)，每一種年少無(wú)知的情緒在我心里醞釀成一首首情歌，唱給喜歡的人，唱給青春，唱給橫沖直闖的勇氣。我希望能擁有一張專輯，它承載著屬于我們這個(gè)年齡的沖動(dòng)于張力，記錄著我們最真實(shí)的青澀模樣，讓我們的無(wú)畏在音符里永垂不朽。
給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)給你驚喜?！?/p>"/>
專輯簡(jiǎn)介：
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獨(dú)立音樂(lè)人楊紫怡第一張Teen Pop專輯，挑選了楊紫怡13-15歲期間完成的歌曲。楊紫怡包攬全部歌曲的詞曲并參與了《wishing star》的編曲，于16歲生日更多>
專輯簡(jiǎn)介：
獨(dú)立音樂(lè)人楊紫怡第一張Teen Pop專輯，挑選了楊紫怡13-15歲期間完成的歌曲。楊紫怡包攬全部歌曲的詞曲并參與了《wishing star》的編曲，于16歲生日一個(gè)月后全部錄制完成。每一首歌都如同一封藏在抽屜里的情書(shū)，情感細(xì)膩、意境唯美。仲夏夜里的怦然心動(dòng)、小心翼翼的喜歡和遮掩、星空下的祈禱、觸碰不到的失落與釋?xiě)选话鸭蛞患茕撉?，女孩輕輕吟唱或高昂吶喊，年輕的畫(huà)筆描繪渲染著天馬行空的畫(huà)卷，用音樂(lè)對(duì)世界表白。年輕的我們都那樣潔白無(wú)暇，高傲又敏感，堅(jiān)強(qiáng)又易碎。
“這張專輯我用了一整個(gè)十五歲去憧憬，而我已經(jīng)為了它準(zhǔn)備了十年。
自從擁有第一架鋼琴，五歲的我首次嘗試創(chuàng)作，就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一般愛(ài)上了這個(gè)令人驚喜的天賦。幾乎從二年級(jí)開(kāi)始我就懂得歌詞的押韻以及和弦的編配，帶有稚氣的創(chuàng)作練習(xí)持續(xù)到十三歲，我用鋼琴創(chuàng)作出人生第一首另自己滿意的歌曲《stay forever young》。同年，鋼琴考過(guò)十級(jí)，父母終于同意我學(xué)習(xí)吉他，之后我開(kāi)始用木吉他進(jìn)行歌曲創(chuàng)作。我的偶像是Taylor swift和Avril Lavigne，她們對(duì)我的創(chuàng)作風(fēng)格有著很大的影響，成為我創(chuàng)作的啟蒙老師。
我從小就熱愛(ài)歌唱，但父母希望我沿學(xué)習(xí)之路按部就班地走下去，所以如果不是因?yàn)閳?zhí)著，我不會(huì)這樣堅(jiān)持音樂(lè)。
我遇到了我第一個(gè)吉他老師，很巧他是位音樂(lè)人，很看重學(xué)生的創(chuàng)作才華，他帶我去錄音棚錄制了我創(chuàng)作的歌曲小樣并進(jìn)行編曲，這樣就有了我的第一首原創(chuàng)歌曲《繁花》。第一次聽(tīng)到自己的歌的那種感覺(jué)很棒，人生中能擁有那樣的感覺(jué)很是幸運(yùn)。后來(lái)我又挑選了風(fēng)格迥異的其他四首歌，將它們制作出來(lái)，我真的非常愛(ài)它們，它們就像我之前學(xué)生時(shí)代的一個(gè)總結(jié)，裝著我年輕世界里最難忘的人和事。
少女情懷總是詩(shī)，每一種年少無(wú)知的情緒在我心里醞釀成一首首情歌，唱給喜歡的人，唱給青春，唱給橫沖直闖的勇氣。我希望能擁有一張專輯，它承載著屬于我們這個(gè)年齡的沖動(dòng)于張力，記錄著我們最真實(shí)的青澀模樣，讓我們的無(wú)畏在音符里永垂不朽。
給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)給你驚喜?！?
