合唱

定義：合唱 héchàng
[chorus]
合唱指集體演唱多聲部聲樂作品的藝術(shù)門類，常有指揮，可有伴奏或無伴奏。它要求歌唱群體音響的高度統(tǒng)一與協(xié)調(diào)，是普及性最強(qiáng)、參與面最廣的音樂演出形式之一。人聲作為合唱藝術(shù)的表現(xiàn)工具，有著其獨(dú)特的優(yōu)越性，能夠最直接地表達(dá)音樂作品中的思想情感，激發(fā)聽眾的情感共鳴。
(1).音樂用語。兩組以上的歌唱者，各按本組所擔(dān)任的聲部演唱同一樂曲。分同聲與混聲兩種：同聲的由男聲或女聲單獨(dú)組成；混聲的由男聲和女聲混合組成。按聲部的多少，可分二部合唱、三部合唱、四部合唱等。 王西彥 《古屋》第三部七：“在繼續(xù)而來的歌詠上，他們合唱的聲音是那樣雄壯而宏大?！?br/> (2).音樂用語。指單聲部的齊唱。 朱自清 《中國歌謠·歌謠的起源與發(fā)展》：“只在唱和曲時(shí)，才大家合唱?！?李一氓 《＜阿英文集＞序》：“獨(dú)唱，二重唱，四重唱，合唱，場上一片寂靜，只是聽?！?
《合唱》
d小調(diào)，第九號(hào)交響曲《合唱》，是貝多芬全部音樂創(chuàng)作生涯的最高峰和總結(jié)。這部交響樂構(gòu)思廣闊，思想深刻，形象豐富多樣，它擴(kuò)大了交響樂的規(guī)模和范圍，超出了當(dāng)時(shí)的體裁和規(guī)范，變成由交響樂隊(duì)、合唱隊(duì)和獨(dú)唱、重唱所表演的一部宏偉而充滿哲理性和英雄性的壯麗頌歌。作者通過這部作品表達(dá)了人類尋求自由的斗爭意志，并堅(jiān)信這個(gè)斗爭最后一定以人類的勝利而告終，人類必將獲得歡樂和團(tuán)結(jié)友愛。這部作品第四樂章的合唱部分是以德國著名詩人席勒的"歡樂頌"為歌詞而譜曲的，也是本作品中最為著名的主題。從作品的醞釀到完成，第九交響曲傾盡了貝多芬數(shù)十年的心血，是其音樂生涯的登峰造極之作。

形式：依據(jù)人聲的分類，合唱的形式有：
（1）童聲合唱。由尚未變聲的少年兒童組織的合唱。包括小學(xué)男女同學(xué)組織的合唱及初中低年級(jí)尚未變聲或變聲初期的男女同學(xué)組織的合唱。
（2）女聲合唱。由變聲后的女同學(xué)組織的合唱。
（3）男聲合唱。由變聲后的男同學(xué)組織的合唱。
（4）混聲合唱。由女聲（或童聲）與男聲混合組織的合唱。前三種合唱均為同類人聲組成，故亦稱為同聲合唱。同聲合唱都有高音和低音兩個(gè)基本聲部。根據(jù)具體合唱歌曲的演唱需要，每個(gè)基本聲部還可以分為第一、第二兩個(gè)聲部。
同聲合唱［高音聲部（第一高音聲部 第二高音聲部）、低音聲部（第一低音聲部 第二低音聲部）］
由女高音聲部、女低音聲部、男高音聲部和男低音聲部四個(gè)基本聲部組成的合唱為混聲合唱。每個(gè)基本聲部可分為第一、第二兩個(gè)分聲部。
混聲合唱[女高音聲部（第一女高音聲部 第二女高音聲部）、女低音聲部（第一女低音聲部 第二女低音聲部）、男高音聲部（第一男高音聲部 第二男高音聲部）、男低音聲部（第一男低音聲部 第二男低音）

特點(diǎn)：人聲作為合唱藝術(shù)的表現(xiàn)工具，有著其獨(dú)特的優(yōu)越性，能夠最直接地表達(dá)音樂作品中的思想情感，激發(fā)聽眾的情感共鳴。
1、音域?qū)拸V。合唱的音域是所有參與者音域的總合，從男低聲部的最低音到女高聲部的最高音可達(dá)到三個(gè)半至四個(gè)八度。
2、音色豐富。在合唱中可包含男女高、中、低聲部中所有的戲劇、抒情種類，還有每個(gè)人的不同音色，以及各種音色的不同組合情況。
3、力度變化大。從最弱的ppp到最強(qiáng)的fff，都是合唱所能夠勝任的力度變化范圍，任何個(gè)人都是不能與之比美的。
4、音響層次多。由于合唱是多聲部音樂，不同的和弦、不同的和弦轉(zhuǎn)位、不同的聲部組合、不同的力度級(jí)別、不同的音色變化……都會(huì)產(chǎn)生不同的音響效果和層次。
5、表現(xiàn)力強(qiáng)。合唱可以表現(xiàn)各種種類的作品，不論主調(diào)音樂還是復(fù)調(diào)音樂、不論任何歷史時(shí)期、不論任何情緒、不論任何風(fēng)格的作品，都可以通過合唱來進(jìn)行完美的表現(xiàn)。

中國合唱的發(fā)展：中國的合唱藝術(shù)可以說是音樂領(lǐng)地中最年輕的家族。黃自先生于1933年寫的清唱?jiǎng)　堕L恨歌》是最早的大型合唱作品之一。作曲家冼星海的《黃河大合唱》在延安首演后很快傳遍了全中國。他的《生產(chǎn)大合唱》、《九?一八大合唱》和《犧盟大合唱》都是各具特色的合唱作品。
新中國成立以后，合唱事業(yè)蓬勃發(fā)展，建立了許多專業(yè)性的合唱團(tuán)體，業(yè)余合唱也十分活躍。1958年上海音樂學(xué)院肖白、王久芳、王強(qiáng)、張英民等創(chuàng)作的《幸福河大合唱》，榮獲第七屆世界青年聯(lián)歡節(jié)音樂比賽一等獎(jiǎng)，60年代初期問世的《長征組歌》主題鮮明，形式新穎，受到廣大群眾的歡迎。瞿希賢等作曲家們改編的民歌《半個(gè)月亮爬上來》、《牧歌》、《阿拉木汗》、《烏蘇里船歌》、《遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來》等等，都成為我國合唱經(jīng)典之品，深受人們喜愛，同時(shí)還有大量創(chuàng)作合唱歌曲和套曲，使我們的合唱舞臺(tái)繁花似錦，美不勝收。
大學(xué)校園從來就是合唱的搖籃，歷史上的革命學(xué)生運(yùn)動(dòng)幾乎都伴隨著歌詠活動(dòng)?，F(xiàn)代的學(xué)校音樂生活中，合唱更是一種最受歡迎、最活躍的形式。
中國地區(qū)與外國不同，有些是民間故有的：少數(shù)民族地區(qū)有偶然性的多聲部組合音樂，大部分都是合唱音樂雛形，有支聲復(fù)調(diào)，與音樂的汪洋大海比起來，還顯得不夠豐富。但作為研究很有價(jià)值。中國合唱應(yīng)從19世紀(jì)末到20世紀(jì)初的清朝末年從西方傳入，是第一期。第二期是學(xué)堂樂歌時(shí)期。沈心工、李淑同的《春游》、《送別》、趙元任的《海韻》（1927年,中國專業(yè)合唱作品第一部）、第三期,30年代初到40年代末抗戰(zhàn)時(shí)期聶耳、冼星海(既有革命的一面，又有西方專業(yè)技法)的《救國軍歌》、《在太行山上》、及《黃河大合唱》等可稱為合唱之魂。也還有學(xué)院派的一些合唱歌曲。
第四期是新中國建立以來，50―60年代是輝煌期，50年代的《祖國頌》、《祖國萬歲》；60年代的《長征組歌》；70年代有政治合唱。瞿希賢的無伴奏合唱《牧歌》，《烏蘇里船歌》等許多優(yōu)秀作品。
最近20 年中國合唱有很大發(fā)展突破，田青的《云南風(fēng)情》、譚盾的《蜀道行》、陸在易的《祖國母親》等等大量合唱作品，但受市場經(jīng)濟(jì)的約束，有些不能在國內(nèi)發(fā)表而只能在國外發(fā)表。
男女聲分四個(gè)聲部的叫混聲合唱；男聲多聲部群唱叫男聲合唱；女聲多聲部群唱叫女聲合唱。人數(shù)較少的多聲部群唱有人稱作小合唱。但不能把人數(shù)眾多的多聲部群唱叫大合唱。因?yàn)榇蠛铣延猩厦嫠f的另一種含義。五、表演唱也稱歌表演。指以唱為主、輔以必要?jiǎng)幼鳎òê唵蔚奈璧竸?dòng)作）的一種演唱形式。

演唱技巧：合唱是包含著同聲的、混聲的齊聲、輪聲、領(lǐng)唱、重唱以及和聲的、支聲的、復(fù)調(diào)的、有伴奏或無伴奏的一種集體歌唱藝術(shù)。常見的合唱有同聲合唱（男聲、女聲、童聲），混聲合唱（男聲與女聲、童聲與男女聲），演唱形式有齊唱、輪唱、二部、三部、四部等合唱、無伴奏合唱。合唱有聲域更寬、氣息更長、力度更大、音色更多的特點(diǎn)。好的合唱應(yīng)該是均衡而協(xié)調(diào)。合唱的均衡取決于聲音的音量、音色的平衡。合唱的協(xié)調(diào)取決于聲音的諧和、音準(zhǔn)?；炻暫铣话銥槟信暡炕旌?，如女高音SOPRANO，女低音AITO，男高音TENORE，男低音BASSO。女高音：明朗、輕柔、柔和。女低音：充沛、堅(jiān)實(shí)而圓潤。男高音：柔和、明朗、清晰、堅(jiān)實(shí)。 男低音：堅(jiān)實(shí)、有力、充沛而寬厚。
合唱的呼吸
1、整體性的呼吸——即全體合唱隊(duì)員同時(shí)呼、同時(shí)吸、同時(shí)換氣，數(shù)十百人都如一人，是最基本也是最常用的呼吸。
2、聲部性的呼吸——即以聲部為單位呼、吸、換氣，常用在復(fù)調(diào)作品中。
3、循環(huán)性的呼吸——即每個(gè)人根據(jù)自己的深淺長短作不同時(shí)的呼、吸、換氣。整體聲音延連不斷，從而做出各種力度、速度、色彩的技巧變化。
合唱的發(fā)聲
要求合唱音響起聲的統(tǒng)一是很重要的，發(fā)聲開始的一剎那叫做“起聲”。鑒別一個(gè)合唱隊(duì)的好壞，起聲是一個(gè)最容易鑒別的方法。
激起——合唱的主要起聲法。聲帶是非常緊迫靠攏。、發(fā)聲前準(zhǔn)備好氣息的支持，聲帶的閉合，共鳴腔的打開，意識(shí)中想好所要發(fā)聲的音高、音量、音色并作好相應(yīng)的器官狀態(tài)的準(zhǔn)備，以橫膈膜的突然向內(nèi)擠壓，以恰如其分的氣流沖擊聲帶而發(fā)聲。發(fā)聲干凈、整齊而有彈性并帶有音頭的聲音。
舒起——聲帶并不靠得太攏，發(fā)聲前先出氣再發(fā)聲，無音頭，音質(zhì)較暗而沙，發(fā)聲時(shí)有聲母“h”的聲音。
為了對(duì)合唱隊(duì)音量的統(tǒng)一，輕聲、半聲、抑制聲的歌唱方法是合唱隊(duì)員必須具備的技巧。這種音量小的弱聲不等于松弛的輕聲，相反要求更集中，更有力。
半聲——指演唱設(shè)較少使用本嗓，通過飽滿而有彈性的氣息支持，均勻節(jié)制而富于流動(dòng)感地控制聲音。這種聲色的穿透力很強(qiáng)，凝聚并有良好的共鳴。
輕聲——正常唱法減少音量的技巧，屬于色調(diào)處理中的力度對(duì)比，優(yōu)美的含蓄。
抑制聲——更惻于表情意義，用有力的氣息支持著每個(gè)唱詞的始終，顯得多用本嗓而不過于強(qiáng)調(diào)共鳴，往往表現(xiàn)悲傷，憤怒，痛苦這類感情。
直聲——發(fā)聲后不讓聲音波動(dòng)。現(xiàn)代偏向靈活。但以少波動(dòng)為好。
四種基本唱法
1、連音唱法
2、跳音唱法
3、重音唱法
4、保持音唱法
合唱的音準(zhǔn)和諧基本法
1、一、四、五、八度音程要純
2、大調(diào)的三、六、七級(jí)音在旋律中要“揚(yáng)”。在和弦中要“和而偏揚(yáng)”
3、小調(diào)主、屬音要“托”。
4、大音程單面擴(kuò)展；減音程單面收縮。
5、增音程雙面擴(kuò)展；減音程雙面收縮。
6、同各半音遠(yuǎn)；異各半音近。
7、改變調(diào)性的臨時(shí)變音，要較夸張地強(qiáng)調(diào)。
8、五度相生律、純律、十二平均律保留主要的。
咬字與吐字
合唱隊(duì)員在咬字和吐字上應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成一種噴吐有力良好的歸韻和收聲的習(xí)慣。抒情作品，吐字應(yīng)清晰而柔和；雄偉壯闊的作品，就應(yīng)該強(qiáng)聲母，并盡力保持韻腹和韻尾的結(jié)合體的連貫及字與字之間的銜接。
統(tǒng)一性原則
1、形式統(tǒng)一
從外在的形式上看，演唱具有很強(qiáng)的觀賞性，合唱?jiǎng)t要求整齊劃一的形式美感，主要表現(xiàn)在服飾統(tǒng)一、姿勢統(tǒng)一和動(dòng)作統(tǒng)一等方面。
合唱隊(duì)員服飾統(tǒng)一，有秩序干和節(jié)奏感，從視覺方面達(dá)到協(xié)調(diào)一致，使隊(duì)員們從心理上有整體感和集體感，有利于激發(fā)隊(duì)員的積極主動(dòng)性。盡管我們?cè)谄綍r(shí)的訓(xùn)練過程中沒有嚴(yán)格要求服飾統(tǒng)一，但是在彩排和正式演出中必須高度重視。即使平時(shí)沒有嚴(yán)格要求服飾統(tǒng)一，那么在排練過程中，指揮要根據(jù)每個(gè)聲部的隊(duì)員身高、體型進(jìn)行隊(duì)伍位置的調(diào)整，盡量達(dá)到整齊劃一。
如果說呼吸是發(fā)聲的源泉，那么姿勢就是呼吸的源泉。姿勢的正確與否是直接關(guān)系到發(fā)聲時(shí)各個(gè)器官配合的協(xié)調(diào)姿勢。歌唱時(shí)的姿勢統(tǒng)一，包括站姿和坐姿，站姿要求身體自然直立，兩臂自然垂落，保持自然放松，頭部保持于眼睛向前平視到指揮手勢的位置，重心穩(wěn)定，小腹收縮，；坐姿要求隊(duì)員們抬頭挺胸，腰部直立等。無論哪種姿勢，都要求歌唱者全身有一種積極興奮、內(nèi)緊外松的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
合唱是以聲音來表達(dá)歌曲的內(nèi)容和情緒，隨著音樂旋律的自然流動(dòng)，會(huì)激發(fā)歌唱者喜怒哀樂的神態(tài)和動(dòng)作，因此，歌唱過程中往往輔助一動(dòng)作形象地表達(dá)歌曲的內(nèi)涵和情緒。要特別注意的是，合唱中，動(dòng)作不是演繹作品，動(dòng)作只能是輔助性的功能，決不能太多、也不能太復(fù)雜，否則會(huì)畫蛇添足，應(yīng)當(dāng)以簡段單一、小幅度的方式去表演，必須在指揮的暗示下做到自然、協(xié)調(diào)的統(tǒng)一效果。
2、技術(shù)統(tǒng)一
技術(shù)統(tǒng)一是合唱的統(tǒng)一性的根本保證，主要體現(xiàn)在合唱的呼吸與咬字吐字方面。盡管合唱隊(duì)員個(gè)人的生理器官存在著不同的差異,但正確的呼吸方法是能夠協(xié)調(diào)聲音統(tǒng)一。首先要注重整體性的呼吸，即在指揮的命令或暗示下，全體隊(duì)員同時(shí)吸氣、同時(shí)呼氣、同時(shí)換氣，保持同一時(shí)值，數(shù)十百人如一人，這是最基本的要求。另外，合唱中還有訓(xùn)練循環(huán)性的呼吸，即每個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況作不同深淺長短呼吸，以保證聲部整體的聲音延連不斷，并做出不同力度、速度、色彩的變化。
歌唱其實(shí)就是美化與夸張的言語動(dòng)作或行為，合唱要追求統(tǒng)一，必須要做到“字正腔圓”。漢字的拼讀發(fā)音規(guī)則一般都由聲母、韻母組成，在歌唱中可以分為“出聲——引腹——?dú)w韻”三部分即“咬清字頭——引長字腹——收清字尾”。聲母又分為五個(gè)發(fā)聲部位即喉、舌、齒、牙、唇,稱之為“五音”,聲母又分為四個(gè)不同的形態(tài)口型即開、齊、撮、合稱之為“四呼”。因此，合唱教學(xué)中要求合唱隊(duì)員必須在咬字和吐字上應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成一種噴吐有力良好的歸韻和收聲的習(xí)慣，努力做到“字正腔圓”。如演唱抒情作品，要求吐字清晰、吐字柔和；而演唱堅(jiān)定有氣勢的作品，就要強(qiáng)調(diào)咬字有力、吐字飽滿。
3、形態(tài)統(tǒng)一
合唱形態(tài)的統(tǒng)一性主要是歌唱的聲音表象，聲音形態(tài)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一主要體現(xiàn)在歌唱的狀態(tài)，音色、音量、音準(zhǔn)以及和聲等方面。
打開聲音通道是歌唱最基本的要求，歌唱的狀態(tài)要求頭腔、鼻腔、口腔、胸腔都呈一種向外膨脹的興奮和積極的狀態(tài)，而要達(dá)到這個(gè)狀態(tài)的最佳方式是打開咽部，也有人稱為“咽腔”，打開咽部就打開了聲音通道，就把打哈欠的瞬間狀態(tài)保持下來，使頭腔、鼻腔、口腔、胸腔都可以完整地協(xié)調(diào)起來而獲得美妙的聲音。歌唱要有積極興奮狀態(tài)，是一種內(nèi)緊外松的狀態(tài)，直接影響著聲音共鳴位置或音色的質(zhì)量，因此，為了達(dá)到一種良好的歌唱狀態(tài)，指揮要隨之理解和把握好作品的形象和情感，訓(xùn)練過程中要善于調(diào)動(dòng)、調(diào)節(jié)隊(duì)員的心理情緒。
盡管合唱是一種觀賞性很強(qiáng)的藝術(shù)，即使無論多么華麗的服飾,無論多么優(yōu)美動(dòng)作表演,但合唱藝術(shù)還是聽覺的藝術(shù)，它永遠(yuǎn)不能忽視的根本問題是合唱團(tuán)的音準(zhǔn)、音色。統(tǒng)一的音色以及對(duì)作品細(xì)膩的處理才是合唱藝術(shù)的最高目標(biāo)，因此，從某種角度上說：音色就是特色。合唱的音色一般有兩種音色，一種是宏亮、明朗的音色，要求隊(duì)員們大膽的把聲音唱出來；另一種就是用柔和、暗淡的音色。往往在歌唱過程中，這兩種可能涉及，出現(xiàn)層次豐富的色彩對(duì)比，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)作品中的思想情感，激發(fā)聽眾的情感共鳴。為了達(dá)到音色的統(tǒng)一，首先在選擇合唱團(tuán)員時(shí)，不只要考慮音域，更重要的是要考慮音色，按音色是否和諧去錄取每個(gè)人；第二是要追求音高的準(zhǔn)確性，盡量唱準(zhǔn)每個(gè)音，注重純音程、大小音程，唱出優(yōu)美的和聲，還要特別強(qiáng)調(diào)作品中的變音；第三，在訓(xùn)練過程中要盡量先用小音量、盡量先采用柔和音色訓(xùn)練。
合唱力圖通過完美的聲音來表達(dá)作品的內(nèi)容和情緒,并帶給聽眾一種審美享受,因此，合唱訓(xùn)練中就須把握統(tǒng)一性原則，掌握并有效地處理聲音及音響的協(xié)調(diào)達(dá)到統(tǒng)一。

伊朗電影短片：《合唱》The Chorus/Hamsorayan (1982)
伊朗電影短片，35毫米，彩色，17分鐘。編導(dǎo)：阿巴斯?；鶃喠_斯塔米，根據(jù)穆罕莫德。加瓦德。卡赫納莫伊的作品改編。攝影：A.R.扎林達(dá)斯特。錄音：艾哈邁德。阿斯賈里，昌吉茲。薩伊德。剪輯：阿巴斯?；鶃喠_斯塔米。助理導(dǎo)演：納賽爾。澤拉亞提。主演：優(yōu)素福。穆卡達(dá)姆，阿里。阿斯加里，戴姆爾以及拉斯特的孩子們。 一位戴著助聽器的老人在拉什特的一條大街上行走，當(dāng)環(huán)境聲音過于吵鬧時(shí)，他毫不猶豫地關(guān)上了助聽器。回到家后，他等待著孫女放學(xué)回家，但他始終也沒有聽到孫女的敲門聲。孫女的同學(xué)聚集在她周圍合唱一首歌曲，直到老人出來開門。

貝多芬世界名曲：《合唱》
d小調(diào)，第九號(hào)交響曲《合唱》，是貝多芬全部音樂創(chuàng)作生涯的最高峰和總結(jié)。這部交響樂構(gòu)思廣闊，思想深刻，形象豐富多樣，它擴(kuò)大了交響樂的規(guī)模和范圍，超出了當(dāng)時(shí)的體裁和規(guī)范，變成由交響樂隊(duì)、合唱隊(duì)和獨(dú)唱、重唱所表演的一部宏偉而充滿哲理性和英雄性的壯麗頌歌。作者通過這部作品表達(dá)了人類尋求自由的斗爭意志，并堅(jiān)信這個(gè)斗爭最后一定以人類的勝利而告終，人類必將獲得歡樂和團(tuán)結(jié)友愛。這部作品第四樂章的合唱部分是以德國著名詩人席勒的"歡樂頌"為歌詞而譜曲的，也是本作品中最為著名的主題。從作品的醞釀到完成，第九交響曲傾盡了貝多芬數(shù)十年的心血，是其音樂生涯的登峰造極之作。

教育：有一句名言：“合唱是任何教育工作都不可以替代的重要形式”，許多發(fā)達(dá)國家和地區(qū)都將學(xué)校的合唱活動(dòng)當(dāng)成培養(yǎng)學(xué)生高尚情操和團(tuán)隊(duì)精神的一項(xiàng)重要工作。
對(duì)于學(xué)校來說 ,合唱教育具有“投資少、易操作、普及廣、意義大”的特點(diǎn)，大力開展合唱教育活動(dòng)能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)經(jīng)典音樂的興趣，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體主義、愛國主義精神，能啟迪心智、凈化心靈，使學(xué)習(xí)更富有實(shí)效。
中國合唱協(xié)會(huì)、中國教育學(xué)會(huì)、全國校園春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)組委會(huì)將于2009年7月21日在北京舉辦“祝福祖國——慶祝新中國成立60周年暨魅力校園合唱匯演”活動(dòng)。
抒發(fā)愛國情懷、展示校園文化、歌唱美好時(shí)代的最好的方式就是合唱，大力發(fā)展合唱教育和開展合唱活動(dòng)對(duì)于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的意義不容小視。
合唱教育的信息，可以查詢中國藝術(shù)教育網(wǎng)或者在百度查詢“魅力校園 合唱”、“合唱教育”、“合唱團(tuán)隊(duì)”就能找到相關(guān)信息。
合唱講究的是一個(gè)萬眾齊心，分工合作